食慾~ 食育~ 與食癒~

養成好習慣詳細步驟為文章中藍色部分

    小一寫功課,真是一番挑戰!剛結束幼稚園毫無負擔的生活,馬上進入帶著書包,乖乖坐在教室裡的日子.要他練習專心已經不容易了,還要應付老師要求寫字正確和字體美觀,在一大格分成四小格的空間裡,注意筆畫的順序和位置.有不少文章*建議父母不要管,不要擦,寫完就好,我們一直擦會讓孩子沒信心,到了學校,老師會改出錯誤讓他在學校訂正,孩子為了爭取下課時間,自然就會好好寫,親子關係也不會陷入僵局.我部份同意這樣的論點,不過,要加上一句老話:"個別孩子差異可能極大,請隨時調整您的方法."

    就說個性吧!我想不到的是,有些孩子真的不下課也沒關係,他就只想待在教室.所以,這樣的"威脅"對他一點作用也沒有.而且老師一人對多人,小一生需要幫忙的狀況又特多,老師也很難好好的指導需要改進的地方.再說,父母也可以藉由寫功課這個練習發揮影響力.我們表達對功課的重視,例如提醒他要好好寫,稍微陪伴一下,觀察有沒有需要幫忙的地方...他們會感受到以下訊息:做好功課的重要性(增進學習效果,學會負責),父母願意陪伴度過"艱難"時光,以及需要時,父母非常樂意提供協助等等.而且小一生剛進入陌生環境,我們幫助孩子有比較多的下課時間可以玩耍和認識新朋友,對提升專注力和適應新生活都有好處.(我承認理由不少...)

        大部份的公幼沒有教注音符號和國字,難免讓家長有些擔心.不過,其實上了小一有約十週的時間教注音符號,只要不是全然的陌生,跟著老師的進度,都還趕得上!我認為先學習並沒有太大的好處,除非一路都是私立中小學一貫銜接,不然上了小學,孩子發現自己很多都"會了",養成不專心上課的心態,對於其他科目或是小三以後加重的課業會有負面的影響.培養孩子認真上課,尊重老師,用心做功課這些好習慣可以讓他自己走得又長又遠.以後國高中甚至是大學,我們家長想管也管不動了吧!

    然而,幼稚園時沒有抄寫的功課,只有動手做和畫畫,頂多到大班時有一些類似畫畫的仿寫,到了小學應該會有點"害怕",因為90%以上的同學早就學過了,老師會帶過一遍,但是為了稍稍減輕"家長"的心理壓力與讓孩子更輕鬆的適應新環境,用心準備上小學是很值得的!(不過,我沒有後悔喔!小朋友可以開心玩樂的時光很值得把握的!)有過哥哥"辛苦"的小一經驗後,我提早規劃弟弟的功課訓練.強力建議上公立幼稚園和幼稚園不用寫功課的小朋友們試試看!!!